L'espace vaste
D'une
Recherche
Se reconnaître comme sujet à l’oeuvre d'une recherche commune autour d’un projet
artistique, pédagogique, d'accompagnement,
et/ou venir offrir à toutes pratiques de nombreuses pistes de réflexions, d'observations et d'explorations.
Augmenter sa conscience corporelle
Et sentir le processus créatif s'activer
Être attentif à se qui surgit
Prendre des risques
S’autoriser à passer d’un monde à l’autre
Être libre dans la réflexion et la pratique
Vivre une expérience qui implique d’expérimenter
Rencontrer ce qui est prêt à être vu, prêt à être rencontré
Chercher c’est s’engager dans un travail expérimental, en solitaire et/ou en groupe
sans obligation de résultat et sans limite dans le temps, dans des espaces dédiés à la recherche.
Rechercher comme un processus mouvant, sans formes arrêtées et
sans finalités clairement énoncées.
Ce sont des espaces/capsules de recherches au coeur du processus créatif et scientifique de la dimension corporelle afin de se saisir d’une réalité nouvelle.
S'inventer un monde
Creuser en soi la nécessité de ce que l’on a à dire et de comment on pourrait le dire…
Oser des expériences qui se détachent de l’appréciation, du j’aime/j’aime pas.
D’abord, on entre dans la recherche comme dans un laboratoire et on adopte une pratique empirique.
La recherche transmet des manières de faire, de discuter, d’échanger, de regarder.
Ce que la recherche transmet, c'est d’apprendre à prendre le temps.
Temps long du processus, temps long de la réflexion.
La recherche fait partie d’un quotidien.
Elle est partie intégrante de nos pratiques, dans un autre rapport au temps.
Ce que la recherche ne transmet pas, c’est de s’autoriser l’improductif.
On n'a peur de ne pas "faire"
Exposition de Laurence Dervaux
1
Rencontre
Une première rencontre est souhaitée
par l'expérience d'un module et /ou d'un atelier découverte (voir onglet "se déployer" ) de l'intersection
Ou
Prenons le temps d'un moment pour faire connaissance et échanger.
2
Les capsules
Construire une capsule de 1 à 5
Co-chercheurs.euses
Se rejoindre à l'endroit du questionnement sur ses propres cadres et formatages, déplacer/renforcer ses formes d'expression (au sens large), ouvrir de nouveaux champs d'observations, échapper à la logique de productivité,
Une recherche c'est une conjonction d’éléments, à la fois nécessaires et indissociables, qui crée un environnement propice au déplacement de ses façons de faire habituelles.
Bousculer le projet
Journée de réflexion sur le format 'l'espace vaste d'une recherche"
Recherche en partant des liquides
Le mouvement fondateur et le mouvement créateur
3
Le temps
Le prendre, le perdre… Se perdre…
Une recherche à l'intersection se développe à son rythme,
Chaque recherche se décline à raison d’au moins 1 fois par mois ou l'on se retrouve en présentiel sur une période de 3 mois et/ou à déterminer ensemble.
4
L'espace
Différents espaces seront proposés
Chercher étant « se déplacer » (de soi-même, de ses paradigmes, de ses cadres)
et
Des espaces de rencontres avec d'autres intervenants.es ...
Recherche l'art et les métiers de soins
5
Trace
Trace témoignant d'un parcours,
Pendant toute la durée de la recherche ,on crée des objets, de la matière, on creuse un sujet.
Celle des récoltes des traces de notre recherche.
un carnet de recherche, une forme artistique, un texte, des images qui racontent... La forme fait partie de la recherche.
Un espace de dépôt, de partage, de réflexions, de questionnement sera crée et mit à disposition "une bibliothèque vivante" qui fera lien pendant toute la période de recherche et restera disponible pendant une période à définir ensemble.
Ces espaces entre les mots qui engagent notre motricité à entrer en eux pour trouver le chemin du sens.
Recherche pour l'écriture d'un scénario
6
Ce-ci n'est pas une fin
Une journée d'échange
Un intérêt de transmission : s’adresser à quelqu’un·e qui ne connaît rien à cette recherche, afin de tenter de lui faire savoir ce qu’il en a été.
Un intérêt pédagogique : se piquer au jeu d’une certaine clarté et d’une certaine précision dans l’écriture d’un texte parlant d’une expérience pas forcément très transmissible.
Un intérêt à la fois personnel et méthodologique : un retour sur la manière dont un chemin s’est finalement tracé, au fil des difficultés à surmonter, peut s’avérer instructif aussi bien pour les chercheur·es que pour celles et ceux qui les liront.
Fin d'une recherche de 2ans 1/2
Ceci n'est pas une fin...
Texte extrait de LL
certains textes - mots sont inspirés de LL